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紅網(wǎng)時刻新聞3月13日訊（通訊員 王瑩瑩）為了充分發(fā)揮黨員教師引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)黨建工作與教育教學(xué)工作緊密融合，展示黨員風(fēng)采，樹立課堂標(biāo)桿，引領(lǐng)廣大教師不斷提升課堂教學(xué)水平，自2月以來，岳陽市第六中學(xué)2023年春季黨員示范課活動全面啟動、持續(xù)開展，在校級領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研組長、備課組長的帶領(lǐng)下，參與授課的教師們?nèi)橥度耄钥茖W(xué)的教學(xué)設(shè)計，嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實的課堂訓(xùn)練，為全校教師展示了一堂堂精彩紛呈、各具特色的示范課。

“揚(yáng)帆鼓勁明方向，名師引領(lǐng)齊遠(yuǎn)航”。2月27日下午，岳陽初中語文名師、黨員教師郭紀(jì)寧在2001班上了一堂《摘抄+周記分享課》。郭老師的課堂扎根語文新課標(biāo)，向深處漫溯。組織學(xué)生通過自主探究、小組協(xié)作，實現(xiàn)了理論知識向鑒賞技能的遷移，鍛煉了學(xué)生的閱讀表達(dá)能力。整堂課被語文素養(yǎng)澆灌，如同一場盛大的學(xué)術(shù)交流會，學(xué)生在課堂上熱情高漲，受益匪淺。

“百舸爭流千帆競，借海揚(yáng)帆奮者先”。3月7日下午，副校長、黨員教師劉能文在2005班授出了一堂題為《用頻率估計概率》的數(shù)學(xué)示范課。本節(jié)課教學(xué)目的明確，教學(xué)脈絡(luò)清晰，重點突出，以生為本，落實素養(yǎng)。通過試驗、觀察、猜想等環(huán)節(jié)，將整堂課貫穿始終，自然過渡。課堂充滿趣味性和探索性，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中思，在思中悟，在悟中用，讓學(xué)生充分參與課堂，成為課堂的主人，體現(xiàn)了“學(xué)為中心”的課程理念。

“磨礪以須出鋒芒，倍道而進(jìn)正當(dāng)時”。3月7日下午，副校長、黨員教師匡翔在2102班授出了題為《平行四邊形的性質(zhì)》的數(shù)學(xué)示范課?？镄ｉL在課堂教學(xué)中有效滲透教學(xué)思想方法，按照直觀感知、操作確認(rèn)、推理論證的方式推進(jìn)教材；注重題目的開放性，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找到解題切入口，對學(xué)生的發(fā)散思維培養(yǎng)大有裨益；利用課件演示圖形的變化，切實達(dá)到了教師、學(xué)生、媒體的整合。教學(xué)環(huán)節(jié)水到渠成，將課堂氛圍推向高潮。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。3月8日上午，政教處主任、黨員教師王擁軍在2001班進(jìn)行了題為《壓強(qiáng) 液體壓強(qiáng)》的物理示范課，王主任這堂課整體課程設(shè)計流暢，對準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)突出學(xué)生的核心素養(yǎng)，課堂上從實驗演示、理論分析、結(jié)論驗證的方式講解了液體壓強(qiáng)的方向問題，解釋生活中的現(xiàn)象，進(jìn)而拓展學(xué)生的物理思維。使廣大教師認(rèn)識到了物理課程的特點“新”“趣”“活”“實”“美”。

“啟智以明德，篤行以致遠(yuǎn)”。3月9日上午，校辦公室主任、黨員教師何寧妍在2104班進(jìn)行了題為《三大改造》的歷史示范課。何主任的課堂注重啟發(fā)式教學(xué)，從李老漢的三個煩心事入手，聚焦本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；關(guān)注良好的課堂師生對話，對教材內(nèi)容進(jìn)行了充分的整合；注重培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念、史料實證和歷史學(xué)科素養(yǎng)，同時聯(lián)系古今，彰顯歷史課堂的價值引領(lǐng)作用，讓課堂流淌思維、意義和情感。

“教而不研則淺，研而不教則空”。為了提高課堂教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)研究深度、厚度、廣度，推動教師的專業(yè)化成長，岳陽市第六中學(xué)的黨員教師積極參與，以恒心磨煉匠心，用匠心鑄造匠魂，課前精心準(zhǔn)備，課上精彩呈現(xiàn)，課后集體研討，相關(guān)教研組積極聽課，在觀摩黨員示范課后，分學(xué)科進(jìn)行了誠摯的交流，從課堂教學(xué)的設(shè)計理念到教學(xué)活動的優(yōu)化做了深入探討，對課堂教學(xué)起到了良好的示范作用，展示了黨員教師立足課堂爭當(dāng)先鋒的風(fēng)采。

一個支部一座堡壘，一個黨員一面旗幟。行動是最有力的帶頭，示范是最鮮明的垂范。通過黨員示范課活動的開展，黨員教師們樹立了課堂標(biāo)桿，為教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，引領(lǐng)廣大教師勤學(xué)苦練，在研究中沉淀、在學(xué)習(xí)中成長，切實提高為黨育人的能力和水平，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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