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      荷塘區(qū):社區(qū)“小課堂”助力兒童“大成長”-新動態(tài)
      2023-04-07 11:44:18 來源:紅網(wǎng)

      紅網(wǎng)時刻新聞4月7日訊(通訊員 吳楚嫣)整潔干凈的木質(zhì)書桌上擺著書籍和課本,天花板上一盞圓形吸頂燈把小屋照得亮亮堂堂……4月6日,春寒料峭,細(xì)雨綿綿,荷塘區(qū)宋家橋街道芙蓉社區(qū)新時代文明實(shí)踐站內(nèi),卻是暖意融融,一場經(jīng)典誦讀正在舉行。近日,街道圍繞區(qū)“五堂”建設(shè),結(jié)合“美樂愛覺”兒童成長陪伴微公益項(xiàng)目,每周在轄區(qū)內(nèi)開展5次國學(xué)經(jīng)典念誦和國醫(yī)啟蒙活動,齊心協(xié)力賦能荷塘基層善治。

      以“國學(xué)經(jīng)典”架起“成長階梯”

      “一禮,天地國家,二禮,祖宗父母,三禮,古圣先賢及天下師長……”每次活動都在師生端身肅立的三拜禮中開始,后續(xù)則根據(jù)兒童實(shí)際情況,分為國學(xué)小中大班及國醫(yī)班,結(jié)合經(jīng)典從兒童認(rèn)知出發(fā),引入“讀書、鍛煉、責(zé)任”六字理念,引導(dǎo)孩子做“自己的取經(jīng)人”,培養(yǎng)其意志品質(zhì)、自主性、自信心及社會適應(yīng)能力。


      (相關(guān)資料圖)

      “國學(xué)使人覺悟,放下雜念,回歸自然,我有義務(wù)讓國學(xué)傳承下去。作為母親,我更有義務(wù)讓自己的孩子受到國學(xué)的洗禮,讓他們細(xì)水長流地學(xué),讓國學(xué)文化的精髓慢慢滲透到骨子里去?!贝未螏ьI(lǐng)兒子前來參加活動的陳阿姨說。

      打造家門口的“15分鐘文化圈”

      “將國學(xué)課堂活動開辦到小區(qū)里,不僅能拉進(jìn)家庭與家庭之間的距離,還可以讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸潤社區(qū)?!避饺厣鐓^(qū)負(fù)責(zé)人田君臻說。2017年,“美樂愛覺”項(xiàng)目落地于宋家橋街道芙蓉社區(qū)及四三〇社區(qū),倡導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子“放下手機(jī),捧起書本”,深入小區(qū)開展活動630余期,受益人數(shù)達(dá)萬余人次,通過打造家門口的“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”,推動“幸福就在家門口”落地落實(shí)。

      如今,國學(xué)誦讀的朗朗書聲已成為街道的一道靚麗風(fēng)景,為轄區(qū)居民精神文明建設(shè)和家風(fēng)家教打造增光添彩,芙蓉社區(qū)也因此獲得了“書香社區(qū)”稱號。

      構(gòu)建“三位一體”協(xié)同育人新格局

      家庭教育是社會教育的基礎(chǔ),是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸,街道通過每周的親子共讀活動,助推“美樂愛覺”項(xiàng)目形成“社會組織+家庭+志愿者”三位一體關(guān)愛兒童成長服務(wù)新格局,以4—12歲兒童的家庭教育為主要突破口,充分挖掘家庭和社會的教育功能和資源,形成多元主體條件下協(xié)同育人的長效運(yùn)行機(jī)制,讓親子共讀成為一種生活方式,助力創(chuàng)建熟人社區(qū)。

      “孩子以前沒有接觸過這類書籍,沒讀的時候,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶散,讀國學(xué)經(jīng)典后,孩子早上起得也早了,一喊他讀書,很積極地就起床了,我感覺很高興”“這一系列的活動令我收獲好多,對孩子的語言發(fā)展、文字理解都是非常有益的”……活動開展以來,不斷收到家長的好評,并榮獲“株洲市最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”“株洲市終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”“湖南省終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。

      “讀經(jīng)典國學(xué),潤智慧人生。”親子共讀不僅是一個活動,更是一顆播種國學(xué)的種子,讓星星點(diǎn)點(diǎn)的親子共讀生長成綠意盎然的全民參與。通過每周的共讀活動,凝聚了一幫愛閱讀、愛社區(qū)的家庭,以文聚力推動“宋家鄰里”品牌建設(shè),營造鄰里融合氛圍。

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