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荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員楊小丫）6月11日，武漢科技大學(xué)香濤學(xué)院女生宿舍里，熊莉握著勾線筆，完善臨摹作品《出水芙蓉圖》。該校香濤學(xué)院開(kāi)展了6類興趣課程，探索培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的新模式。

據(jù)了解，興趣課程以實(shí)踐為主、理論為輔。學(xué)生從音樂(lè)、文學(xué)、書法、攝影、羽毛球、繪畫與公共藝術(shù)等興趣課程中，至少選擇一項(xiàng)感興趣的愛(ài)好，然后參加課堂授課、實(shí)踐練習(xí)、作品賞鑒、自由創(chuàng)作、校內(nèi)展覽……

“我們不僅培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，還希望他們?cè)谖捏w藝術(shù)方面有一技之長(zhǎng)，成為復(fù)合型人才?！痹撔Ｏ銤龑W(xué)院院長(zhǎng)張志清說(shuō)，德智體美勞五育并舉是開(kāi)設(shè)興趣課程最重要的目的，也是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

輔導(dǎo)員郭愷茗介紹，對(duì)于興趣課程導(dǎo)師的選擇，香濤學(xué)院堅(jiān)持精益求精。所有的興趣導(dǎo)師都是長(zhǎng)期扎根相關(guān)領(lǐng)域，理論和實(shí)踐水平高，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)。

在繪畫與公共藝術(shù)課上，來(lái)自藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的教授江瀾給每位學(xué)生分發(fā)印有花鳥畫的復(fù)印紙，讓學(xué)生透過(guò)宣紙看到線條進(jìn)行描繪。她給學(xué)生講解作畫的細(xì)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完成作品。

在攝影課上，龔太平老師不僅給學(xué)生講解拿相機(jī)和拿手機(jī)攝影的方式，還帶領(lǐng)學(xué)生們來(lái)到該校櫻園“打卡”拍攝?！肮馊Α⑵毓?、ISO這些參數(shù)，每拍攝一個(gè)新對(duì)象我們都需要進(jìn)行調(diào)整?！睂W(xué)生們紛紛拿出手機(jī)嘗試拍攝，龔太平在旁邊悉心指導(dǎo)。

“沒(méi)想到自己到了大學(xué)，還有機(jī)會(huì)安靜地坐下來(lái)用毛筆寫書法?！睂W(xué)生葉可杏感慨。她基于自己的興趣愛(ài)好，選擇了書法、繪畫與公共藝術(shù)這兩門興趣課。在書法實(shí)踐課上，從握筆姿勢(shì)到選擇字體，在導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)下，她作為一個(gè)幾乎零基礎(chǔ)的學(xué)生，選擇了幾種不同字體嘗試，在課上課下完成了四幅書法作品。

香濤學(xué)院的學(xué)生熊若曉說(shuō)：“這些興趣課都挺有意思，大部分同學(xué)都選擇了兩門最感興趣的。能在大學(xué)里學(xué)興趣真是不一樣的體驗(yàn)！”

為順應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)需求，落實(shí)學(xué)?！笆奈濉睂ｍ?xiàng)規(guī)劃“四層次 多樣化”人才培養(yǎng)，武科大香濤學(xué)院于2022年成立，重點(diǎn)開(kāi)展強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)行小班化、導(dǎo)師制、“一人一方案”“一人一課表”等，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、科技創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。每年9月在全校挑選優(yōu)秀學(xué)子，目前該院在讀學(xué)生兩百人。

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