極目新聞評論員 徐漢雄

【資料圖】

6月19日，青島電影學(xué)院頒獎典禮現(xiàn)場，一名獲三等獎的女生上臺后奪走主持人話筒，宣布拒絕領(lǐng)獎，因?yàn)樽约夯ㄈ嗳f元用心拍攝的影片沒有得到學(xué)院認(rèn)可。（6月20日極目新聞《青島電影學(xué)院頒獎典禮，女生上臺奪話筒拒絕領(lǐng)獎：自費(fèi)30萬用心拍的作品，憑啥只獲三等獎？》）

女生在臺上表示不接受三等獎（來源：極目新聞）

直播回放視頻顯示，2023年青島電影學(xué)院“金象獎”頒獎典禮現(xiàn)場，一名獲獎女生在臺上領(lǐng)獎結(jié)束后，徑直走向女主持人并拿走話筒稱，她是2018級《吹響小山河》電影的導(dǎo)演，對于這部影片拿到三等獎，她感到出乎意料，“我們團(tuán)隊(duì)很用心地拍攝制作，我個人出了三十多萬元，得個三等獎，我是不能接受的。”隨后，她便將手上的獎杯及證書放到地上，轉(zhuǎn)身離去。

女生稱作品在國際上獲過不少獎。（來源：視頻截圖）

此事引起網(wǎng)友熱議，有網(wǎng)友認(rèn)為該女生勇氣可嘉，心中有不平能說出來，也有的認(rèn)為，在國際上獲過獎，不表明在學(xué)校的評獎中就注定能勝出，因?yàn)樵u價的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，電影也有“叫好不叫座”與“叫座不叫好”的區(qū)別呢。

據(jù)介紹，該?！敖鹣螵劇笔菍W(xué)生學(xué)業(yè)和教學(xué)成果的檢驗(yàn)，學(xué)生通過自由組合的方式完成畢業(yè)作品，集中展現(xiàn)畢業(yè)生制作電影的創(chuàng)造性、靈性和個性。上述《吹響小山河》電影導(dǎo)演為尼某某，講述的是山村留守兒童眼中充滿童趣和浪漫主義色彩的異想世界，時長約20分鐘，于2022年在網(wǎng)上發(fā)布。目前在“新片場”平臺上有14.4萬的播放量。

女生表示個人投入了三十多萬。（來源：極目新聞）

女生感到委屈，就是這部作品她個人就投入了30多萬，學(xué)校也投入了部分資金，在學(xué)生匯報成果的作品中，算是大投入、大制作了，她表示自己是很用心地在拍攝。從效果上看，該作品在國際上獲過不少獎項(xiàng)，這也給了她信心與底氣，認(rèn)為在學(xué)校的評獎中，應(yīng)該也會有個好的結(jié)果。但正所謂希望越大，失望越大，最終三等獎的結(jié)果，讓她失望，以致在領(lǐng)獎時當(dāng)場流露出內(nèi)心的不甘。

對這樣的結(jié)果，她該不該有委屈？從她個人而言，為拍這部作品付出的心血，或許是甘苦自知，她相信一分耕耘就有一分收獲，因此對作品的效果是寄予了厚望，加上作品在國際上多次獲獎，也表明這部作品得到了一定的認(rèn)可。這是支撐她在學(xué)校評獎環(huán)節(jié)志在必得的信心所在。有這樣的期待可以理解，如此用心拍攝，就是希望工作能得到認(rèn)可，付出能有回報，要不然，花那么大的力氣干嘛。

女生感到可惜（來源：視頻截圖）

但作品是自己拍的，獎卻是他人評的。自己可以給自己打個滿分，但他人如何打分就是另一碼事，如果不能入評委的法眼，那也只能是認(rèn)了。

評獎這事，涉及評價的標(biāo)尺，也涉及評委的看法，能否得到認(rèn)同，取決于他人的審美。所以，對作品是否能獲獎，能獲多大的獎，只宜以平常心來看待。學(xué)校此次畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)“金象獎”頒獎典禮，是兩屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)成果的集中展現(xiàn)，可見參評的作品比較多，競爭也比較激烈，作品能獲得三等獎，也還是有競爭力的表現(xiàn)。

女生表示會繼續(xù)拍攝（來源：視頻截圖）

該女生在臺上其實(shí)也講得很好，沒有得到學(xué)院認(rèn)可，覺得很可惜。但她會繼續(xù)熱愛電影，繼續(xù)拍攝，堅(jiān)持個人的想法。失望不失志，繼續(xù)保持自己的熱愛，這就對了。投入能被認(rèn)可，當(dāng)然好，不被認(rèn)可，就繼續(xù)努力。對某件作品而言，見仁見智也正常，在其他地方獲獎，不代表可以一路“通吃”，此處不能獲獎，也不代表就不好。拍電影也好，從事其他工作也好，首先是讓自己喜歡，能自得其樂，這就不會受外界評價的影響，可以專心致志，相信有付出就會有收獲，這個規(guī)律是客觀存在的，只要用心去做，最終會水到渠成，實(shí)至名歸。

對三等獎可以失望，但拒絕領(lǐng)獎，就顯得不夠坦然。據(jù)報道，學(xué)校連續(xù)九年組織學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)作完成300余部影視作品，斬獲國內(nèi)外數(shù)百個大獎，獲得國內(nèi)外專家學(xué)者高度贊譽(yù)，學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐中獲得成長。畢業(yè)作品算是一個成長的起點(diǎn)，以此積蓄力量，讓自己有收獲，有提升，也許比獲獎的意義更大。

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