1、“老師，傳道授業(yè)解惑”出自韓愈《師說(shuō)》。原句是：老師，所以傳道授業(yè)解惑。

2、古漢語(yǔ)中“收”字是“教”的意思，是教導(dǎo)或教導(dǎo)的意思。

3、老師是教授真理、研究和解答疑惑的人。

(資料圖)

4、《師說(shuō)》的分析

5、《師說(shuō)》是議論文，結(jié)構(gòu)完整。

6、第一段提出了中心話題，即古代學(xué)者必有老師。

7、一、批判不重視師道的錯(cuò)誤態(tài)度和以從師為恥的不良風(fēng)氣。

8、本文以孔子為例，指出了古代圣賢重視向道學(xué)習(xí)的事跡，進(jìn)一步闡述了向老師學(xué)習(xí)的必要性和向能人學(xué)習(xí)的道理。

9、首先，我稱贊李攀“獨(dú)立于時(shí)間”和“能做古道”，說(shuō)明了寫這篇文章的原因。

10、從而總結(jié)全文主旨，指明主題。

11、全文論點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，諷刺而恥于世俗，論述了向老師學(xué)習(xí)的必要性和原則，具有說(shuō)服力和感染力，表現(xiàn)了作者不顧世俗，獨(dú)立發(fā)表意見(jiàn)的精神。

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