暑期即將結(jié)束，秋季開學(xué)日馬上就要到來。這對暑期作業(yè)未完成的熊孩子們來說，有種和時間賽跑的感覺一下子就上來了。

眾所周知，寒暑假作業(yè)是一個學(xué)生們心頭的一塊石頭，在假期剛開始時，這塊石頭仿佛隱身了，學(xué)生們把它們完全拋在了腦后，眼里心里只有玩。

(資料圖)

但是隨著時間的流逝，一個多月時間過去了，心里的這塊石頭會一點一點變得巨大。直到開學(xué)前幾天，心里的巨石變成了巨大的壓力，壓得學(xué)生們喘不過氣。

別問筆者怎么知道的這么詳細，問就是我也曾是那個少年。暑期作業(yè)的存在是為了幫助學(xué)生們鞏固一個學(xué)期的基礎(chǔ)知識，為了保持小學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

“爛尾樓趕工期”的熊孩子：一個晚上創(chuàng)造奇跡，這是“中國速度”

暑期作業(yè)是為了幫助學(xué)生們在假期可以勞逸結(jié)合，在新學(xué)期到來的時候不至于需要花很長一段時間去適應(yīng)。

簡單來說，就是防止學(xué)生們太貪玩，在假期忘記了學(xué)習(xí)。暑假作業(yè)可以起到一個監(jiān)督的作用。

暑期作業(yè)是對本學(xué)期所學(xué)知識的一種復(fù)習(xí)，溫故知新，所以說認真完成暑期作業(yè)是非常有必要的。

但是即使知道作業(yè)的重要性，仍舊有這么一群熊孩子，在幾天甚至一天時間里使用“中國速度”飛速地把別人需要四十天完成的作業(yè)做完。

吉林一位家長將學(xué)生趕作業(yè)的視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上稱：“今天晚我讓你們見識一下什么是中國速度，上一支筆，一盞燈，一個晚上創(chuàng)造一個奇跡”。

家長還說；“大年三十的晚上一定是個不眠夜，但是開學(xué)前的晚上也一定是萬家燈火”。家長們看到熊孩子展現(xiàn)出前所未有的動力時就知道了，這是快開學(xué)了。

熊孩子們的一切努力讓家長看了感到好笑又憤怒，好笑的是熊孩子真的努力得太過頭了，憤怒的是這樣的努力真能在知識上有所收獲嗎？

熊孩子們補作業(yè)的方式是千奇百種，但是交到學(xué)校的作業(yè)質(zhì)量就是“殊途同歸”了。山東聊城，凌晨一點鐘，一位姐姐用手機拍到：快開學(xué)了，弟弟怕被家長發(fā)現(xiàn)沒寫完作業(yè)躲在廁所借著燈光補作業(yè)。

河南鄭州，小學(xué)生們扎堆在奶茶店里趕寫暑假作業(yè)，邊看電視里的動畫片邊寫作業(yè)的樣子吸引了許多顧客的目光。寫累了還能喝奶茶提神補充能量。

有些家長會在學(xué)生們補假期作業(yè)時陪在身邊，但是大家別誤會，他們并不是在幫助學(xué)生們完成作業(yè)，相反他們在扮演“陰陽大師”開啟極限吐槽模式。

有的家長會問學(xué)生：“爛尾樓工期又開始啦？今天晚上能封頂嗎？”有的家長則“表揚”起了學(xué)生：“你這寫了一天了，沒說渴，也沒說餓，來來，你玩會手機吧！”學(xué)生推開手機，表情說明了一切，“你不幫忙也別添亂好嗎？”

不愛寫假期作業(yè)？老師和家長如何處理好這個問題，值得進一步研究

學(xué)生補作業(yè)問題歸根結(jié)底是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的，學(xué)生在學(xué)習(xí)時養(yǎng)成了習(xí)慣拖延，做事拖沓的方式，這在平時的作業(yè)寒暑假作業(yè)的完成情況上是可以看出細枝末節(jié)的。

學(xué)生作業(yè)拖沓需要家長和老師的監(jiān)督和幫助，幫助學(xué)生合理安排時間，做好寒暑假的假期安排。寒暑假本來就很長，完成幾本作業(yè)根本不是什么困難的事。假如把作業(yè)拿到班級里，相信只需要一周的時間學(xué)生們就能又快又好的完成。

首先寒暑假作業(yè)的難度不高，學(xué)生是有能力獨立完成的。其次寒暑假作業(yè)看著有幾本，但是有很多內(nèi)容是需要學(xué)生們?nèi)嶋H到外面活動完成的。

例如幫助家長打掃一次，跟朋友們在戶外做實驗一次等等。所以要完成寒暑假作業(yè)，勞逸結(jié)合，室內(nèi)做題和戶外活動研究相結(jié)合，也許真的完成作業(yè)會是一次完美的學(xué)習(xí)體驗。

筆者寄語：筆者小學(xué)時代有一次兩本寒假作業(yè)都沒寫完，可以說是只字未動的程度，第二天就是開學(xué)日了。我緊張得在腦中想了無數(shù)種沒寫作業(yè)的理由，像什么作業(yè)本丟了，出去親戚家串門沒時間了，身體不舒服......

但是自己聽著都離譜的理由實在是說不出口，于是真的是挑燈夜戰(zhàn)了一個晚上，終于在凌晨三點完成了作業(yè)。

但是作業(yè)的質(zhì)量是相當差勁了，第二天開學(xué)，我一整天在心里祈禱老師不要抽查到我的作業(yè)，不然絕對露餡。還好那次老師并沒有檢查作業(yè)，我也逃過一劫。但是自此后，我再也不敢開學(xué)前一天補作業(yè)了......

話題：大家怎么看待這件事呢？

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