紅網(wǎng)時刻新聞4月20日訊（通訊員 唐海濤 雷暉燕 楊樂樂）為進一步加強青少年科技教育，培養(yǎng)青少年學生科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。今年以來，藍山縣把機器人創(chuàng)客教育與課后服務相結合，作為“雙減”政策落地的有力支撐，探索高質(zhì)輕負的課堂和教學模式，為學生全面發(fā)展開拓更寬廣的路徑。

在總市學校的創(chuàng)客教室，一架閃光的無人機騰空而起，短暫飛行之后，精準落地夾起一只紙杯摞在了目標區(qū)域。這是學校老師成小彪正在指導興趣小組的孩子們完成教學任務，學習無人機操控技巧。

今年，總市學校結合學生實際，將創(chuàng)客實驗和機器人項目納入課程教學，并根據(jù)不同年級段，有針對性地開展機器人項目學習。其中，三、四、五年級學生以動手為主，學習簡單機械原理、趣味編程和動力機械；邏輯思維能力突出的五六年級優(yōu)秀學員還可加入學校機器人興趣小組重點培養(yǎng)。

在明德小學的“課后托管服務”時間，學校老師李墨竹通過現(xiàn)場講解和演示的方式，詳細介紹了機器人組裝和操控基本原理。不少學生在興趣愛好的驅使下，走進機器人課堂，既動腦又動手，或三五成群、或兩兩合作、或一人獨注，一頭扎進DIY機器人的世界，體會玩轉科技的樂趣。

目前，全縣各中小學校均普及了創(chuàng)客教室，并開設了機器人課程，為機器人創(chuàng)客教育惠及所有學生，加強學生科技創(chuàng)新意識培養(yǎng)，豐富課后服務活動內(nèi)容打下了良好基礎。

關鍵詞： 機器人教育