在老師的悉心指導(dǎo)下，長(zhǎng)沙市一中株洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子們鋪好紙、飽蘸墨、慢運(yùn)筆，將心底的美好祝愿化作寓意吉祥的書法作品。揮毫間，同樣的福字在不同學(xué)生的小小筆尖、淡淡墨跡下呈現(xiàn)出不同的寓意，有的福字遒勁有力，有的福字飄逸俊秀，有的福字生動(dòng)活潑……一個(gè)個(gè)喜氣滿滿、風(fēng)格迥異的福字躍然紙上。

開學(xué)報(bào)到日，栗雨學(xué)子迎來(lái)了充滿夢(mèng)想的新學(xué)期，校園和教室里裝扮一新，氣氛熱烈，孩子們其樂融融，沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)之中。新的一年，栗雨學(xué)子將大展宏“兔”，前“兔”似錦。

揚(yáng)眉“兔”氣，點(diǎn)亮新學(xué)期。株洲市二中附屬小學(xué)各班發(fā)放福兔小紅包，紅包里有新年祝福語(yǔ)、心愿兌換卡。心愿兌換卡可以兌換青菜、蘿卜。有趣有味的開學(xué)第一課，為孩子的成長(zhǎng)賦能，“兔”個(gè)吉利，“兔”飛猛進(jìn)。

走進(jìn)白鶴小學(xué)，濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍吸引了孩子們的目光。舞龍醒獅表演、打鼓、猜燈謎、剪“紙兔”窗花、寫“福”字等活動(dòng)豐富多彩，孩子們親身感受了傳統(tǒng)民俗文化的無(wú)限魅力。在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)下，師生積極主動(dòng)了解民俗活動(dòng)背后的深意，提升審美感知能力，勇于創(chuàng)造實(shí)踐；在新鮮多樣的校園氛圍中，做高雅、勤奮、堅(jiān)毅、創(chuàng)新，全面發(fā)展的白鶴人。

何家坳小學(xué)的學(xué)生們收到了老師發(fā)的紅包，同學(xué)們寫下自己的新學(xué)期愿望并放入紅包中。

市二中楓溪學(xué)校的老師們用心布置開學(xué)氛圍，為新學(xué)年的到來(lái)創(chuàng)造滿滿的儀式感。校門口小禮士與來(lái)往師生進(jìn)行禮貌問候；同學(xué)們帶著自制的“紅花”參與校園內(nèi)“五彩傳承，送你一朵文明之花”的活動(dòng)；“非遺知識(shí)”問答開展得如火如荼。

告別漫長(zhǎng)的寒假，天元小學(xué)學(xué)子迎來(lái)了美好的新學(xué)期，孩子們帶著滿心的喜悅走進(jìn)校園。干凈的教室里，精心繪畫的黑板歡迎詞，紅色蝴蝶結(jié)包裹的嶄新書本，還有用心準(zhǔn)備的氣球、紅包、棒棒糖等驚喜，孩子們見到高興不已，教室又回蕩了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

隆興小學(xué)校園里驚喜“兔”much，“前兔似錦送好運(yùn)”“大展宏兔寫心愿”“兔蹦兔跳步步高”......孩子們蓄勢(shì)待發(fā)，以最飽滿的熱情開啟新學(xué)期。

天臺(tái)小學(xué)的孩子們身著喜慶的衣服，“兔”個(gè)好彩頭。身穿大紅襖的“天臺(tái)兔”為孩子們送上新春的祝福和糖果，孩子們手持各式手工作品與“福兔”合影，滿心歡喜，開啟新征程，期待新學(xué)期大展宏“兔”。

太陽(yáng)宮小學(xué)的“小太陽(yáng)”們一進(jìn)校門，就收到了兔年擊拳送“?！钡男◇@喜。一支書簽，寓意兔年學(xué)業(yè)輝煌；一個(gè)小兔子玩偶，寓意著兔年身體健康；還有兩顆大白兔奶糖，?！靶√?yáng)”們兔年好事成“兔”。

銀海學(xué)校門口隨處可見的靈動(dòng)卯兔瞬間吸引了學(xué)生的眼球。由教師扮演的兩只兔子玩偶和一群屬兔的娃娃們?cè)缭缇驮谛ｉT口等待著銀海學(xué)子的回歸。孩子們與卯兔合影、擊掌，摸摸兔肚、扯扯兔耳，卯兔也低下頭、彎下腰，讓孩子們摸摸兔頭，寓意新的一年，“摸摸兔頭，萬(wàn)事不愁”。

春風(fēng)拂面，愛意滿滿。荷塘區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子們踏著紅毯，跨越飽含學(xué)校文化的“文化自信”“人格自強(qiáng)”“行為自律”“束身自愛”的立牌。伴隨著老師溫馨的問候、同學(xué)熱情的擁抱，大家收獲了各種各樣新奇的開學(xué)禮物。