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紅網(wǎng)時(shí)刻衡陽(yáng)7月10日訊（通訊員 彭利洋 吳金偉 朱煒）近日，在衡陽(yáng)縣岐山聯(lián)合學(xué)校雞籠校區(qū)，南華大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”辯論隊(duì)與小學(xué)生辯論隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)模擬辯論，用辯論實(shí)戰(zhàn)的方式增強(qiáng)孩子們的明辨善思的意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

正方雙方在辯論。

雙方隊(duì)伍就辯題“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該使用手機(jī)”展開激烈辯論，由孩子們組成的正方觀點(diǎn)是小學(xué)生應(yīng)該使用手機(jī)，反方觀點(diǎn)則是小學(xué)生不應(yīng)該使用手機(jī)。在辯論之前，志愿者們?yōu)楹⒆觽冄菔巨q論，講解辯論流程、辯論用語(yǔ)和行為規(guī)范。

辯論賽中，有些小辯手因緊張失誤當(dāng)場(chǎng)哭泣，志愿者不斷鼓勵(lì)，幫助其重拾勇氣，引導(dǎo)其理清思緒，最終取得好成績(jī)?！澳銈兌己馨簦　蹦先A大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院辯論隊(duì)成員進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子們的思辨能力和表達(dá)能力，并對(duì)常見錯(cuò)誤進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

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