湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 韓曉玲 通訊員 劉馨怡 吳文劼

如何充分發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)新性開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)，在學(xué)生們心里播撒熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)生活的種子？6月3日至4日，在華中師范大學(xué)舉行的“創(chuàng)意·創(chuàng)新·創(chuàng)造”全學(xué)段自制樂(lè)器進(jìn)課堂一體化建設(shè)研討會(huì)上，專(zhuān)家學(xué)者、各學(xué)段音樂(lè)教師熱議將自制樂(lè)器引入課堂。

(資料圖)

會(huì)議期間舉辦了創(chuàng)意樂(lè)器專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，各種創(chuàng)意演奏讓觀眾驚嘆不已。生活中常見(jiàn)的樹(shù)葉、塑料瓶、玻璃瓶、吸管、鍋、盆、桶、碗甚至牙膏、蔬菜等，也被搬上舞臺(tái)，奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，生動(dòng)地告訴人們：音樂(lè)并非遙不可及，生活無(wú)處不音樂(lè)。

專(zhuān)家學(xué)者和音樂(lè)教師聚焦自制樂(lè)器

會(huì)場(chǎng)外，擺放著各類(lèi)自制樂(lè)器，PVC塑料管制成的吹奏樂(lè)器、用機(jī)械制作的大型“八音盒”等吸引了不少目光；會(huì)場(chǎng)內(nèi)，多位專(zhuān)家學(xué)者、音樂(lè)教師、演奏家紛紛走上講壇，進(jìn)行講學(xué)或?qū)嵺`分享。

其中，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授劉沛圍繞創(chuàng)意實(shí)踐素養(yǎng)作有關(guān)分享，香港教育大學(xué)教授梁寶華暢談音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)造與創(chuàng)意，上海音樂(lè)學(xué)院教授余丹紅認(rèn)為自制樂(lè)器是生活情境與創(chuàng)造性思維的共諧，華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教師趙洪嘯提出生活中“萬(wàn)物皆樂(lè)器”。來(lái)自云南的民樂(lè)演奏家胡榮坤分享了木葉吹奏創(chuàng)意實(shí)踐，河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)安徽路小學(xué)音樂(lè)教師劉迎春分享了“走進(jìn)生活的音樂(lè)課”，浙江省平湖市廣陳中心小學(xué)教師張中平分享了在農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育中“玩轉(zhuǎn)小樂(lè)器”的經(jīng)歷。

此次研討會(huì)由華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院和該校大學(xué)生美育（藝術(shù)）教育中心主辦，重點(diǎn)圍繞藝術(shù)核心素養(yǎng)之“創(chuàng)意實(shí)踐”進(jìn)行學(xué)術(shù)研討及教學(xué)工作坊展示，希望依托全學(xué)段自制樂(lè)器進(jìn)課堂一體化建設(shè)工作，對(duì)音樂(lè)教育創(chuàng)新進(jìn)行深度探究，進(jìn)一步促進(jìn)音樂(lè)教育發(fā)揮美育功效，為推動(dòng)國(guó)內(nèi)音樂(lè)教育提供多元化的智慧貢獻(xiàn)。

研討會(huì)吸引了全國(guó)各地近300名大中小幼音樂(lè)教師、音樂(lè)教研員、相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及社會(huì)音樂(lè)教育工作者聆聽(tīng)。一名小學(xué)音樂(lè)教師表示，研討會(huì)給自己帶來(lái)啟發(fā)和靈感，自制樂(lè)器進(jìn)課堂不但能培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的好奇心，也能體會(huì)音樂(lè)的趣味性。

專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)生動(dòng)詮釋“萬(wàn)物皆樂(lè)器”

一場(chǎng)不拘一格的音樂(lè)會(huì)，將研討會(huì)氣氛推向高潮。

沒(méi)有華麗的服裝和昂貴的樂(lè)器，也沒(méi)有墨守成規(guī)的表演模式，師生們?cè)谖枧_(tái)上用自制樂(lè)器進(jìn)行演奏，不少樂(lè)器是生活中隨處可見(jiàn)的物品，甚至是以廢棄品改造。一位位“音樂(lè)魔法師”，用美妙音樂(lè)征服了全場(chǎng)聽(tīng)眾。

音樂(lè)會(huì)的第一個(gè)節(jié)目《自然之河》，便從未正式排練過(guò)。趙洪嘯老師帶著《簡(jiǎn)易樂(lè)器制作與演奏》選修課的一群學(xué)生，用形形色色的自制樂(lè)器即興演奏出各種音效，濤聲、鳥(niǎo)鳴、犬吠惟妙惟肖，天籟之聲令觀眾們沉醉。

多個(gè)塑料瓶捆綁成打擊樂(lè)器，乳膠漆桶也搬上舞臺(tái)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)以自制樂(lè)器合奏了一個(gè)熱門(mén)游戲的主題曲，魔幻又輕快的音樂(lè)風(fēng)格帶動(dòng)了觀眾們打起節(jié)拍。

對(duì)70歲的林能杰教授來(lái)說(shuō)，手指也是樂(lè)器。他的指嘯表演《山鷹》，令觀眾們驚嘆不已。他說(shuō)，演奏不是為了炫技，而是把心中的藝術(shù)表達(dá)出來(lái)。從心中自然而然流露出來(lái)的，就是藝術(shù)品?！耙魳?lè)有無(wú)限的可能?！?/p>

來(lái)自北京的一支師生團(tuán)隊(duì)，以創(chuàng)意打擊樂(lè)模仿蛙鳴、蟬鳴、鬧鐘聲等，再現(xiàn)“兒時(shí)的夏天”和成長(zhǎng)的軌跡。團(tuán)隊(duì)中的學(xué)生，有的并非來(lái)自音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，卻同樣在創(chuàng)造中享受著音樂(lè)的樂(lè)趣。

來(lái)自浙江的農(nóng)村教師張中平吹響自制的低成本樂(lè)器，樂(lè)聲同樣美妙動(dòng)人。他告訴大家，農(nóng)村小學(xué)比較缺樂(lè)器，他現(xiàn)場(chǎng)吹奏的自制樂(lè)器便是平時(shí)音樂(lè)教學(xué)中經(jīng)常使用的，讓孩子們體驗(yàn)到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

四川成都華西中學(xué)音樂(lè)教師代文先的樂(lè)器是牙膏、藤藤菜、榕樹(shù)葉、注射器等，卻演奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。隨后，他與四川同行們一起登臺(tái)，以玻璃瓶、桶、鋼管、碗、可樂(lè)瓶、瓷磚與木琴、竹琴等帶來(lái)一曲大合奏。

音樂(lè)會(huì)上，聽(tīng)眾也是演奏者。當(dāng)熟悉的《我和我的祖國(guó)》旋律響起，臺(tái)上師生進(jìn)行大合奏，臺(tái)下聽(tīng)眾也紛紛加入，用各自獲贈(zèng)的自制吸管膜笛參與合奏。音樂(lè)直抵人心，現(xiàn)場(chǎng)氣氛感人。

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