非遺榫卯技藝、眼視光技術現場獲教育部領導點贊

5月19日—20日，高水平學校與專業(yè)群建設研討會暨全國高等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議成立20周年紀念活動在合肥舉辦，同期設置了“雙高”建設成果展等主題展覽，全國近500所高職院校、1500余名代表參加活動。天津職業(yè)大學作為雙高計劃A檔學校，攜百余項成果參加本次建設成果展，校長鄭清春教授作為發(fā)言嘉賓參加雙高建設論壇并做經驗分享。

教育部職成司副司長林宇參觀“天職”展臺，現場為天職的建設成果點贊

活動開始前，教育部職成司副司長林宇等與會領導來到“天職”展臺參觀，非遺技藝傳承人辛全生團隊正在現場組裝世界上最大的魯班鎖——“大菠蘿”，鄭清春校長邀請林宇副司長一起為其安裝上最后一根榫卯木條，現場爆發(fā)出熱烈的掌聲。鄭清春校長介紹說，將魯班鎖與榫卯技藝引入學校課堂，這是對國家非遺技藝與文化最好的保護和傳承，是對工匠精神的尊崇和發(fā)揚，最終是要引導學生養(yǎng)成嚴謹專注、敬業(yè)專業(yè)、精益求精和追求卓越的精神品質。鄭校長還引導大家參觀了綜合驗光儀學習流程與考核虛擬仿真系統(tǒng)、靜電紡絲機等展品。

鄭清春校長在“雙高”建設論壇進行經驗分享

雙高建設論壇環(huán)節(jié)，鄭清春校長以“實施‘雙高計劃’，貢獻學校高質量發(fā)展的‘天職’方案”為題，重點介紹了天津職業(yè)大學“雙高”建設以來的實踐探索和主要成果。學校以服務現代職業(yè)教育體系建設改革為主線，緊密圍繞“一體兩翼五重點”高水平推進項目實施。牽頭建設全國視光行業(yè)產教融合共同體、天津港保稅區(qū)高端裝備制造(海洋工程裝備)產教聯(lián)合體，并結合優(yōu)勢專業(yè)參與多個行業(yè)共同體和市域聯(lián)合體建設;構建“1234”黨建工作機制，獲批全國黨建工作標桿院系1個、全國黨建工作樣板支部2個，獲批教育部高校示范馬克思主義學院和優(yōu)秀教學科研團隊。

育工匠，興職精進鑄品牌”的“天職”品牌。

創(chuàng)新“四方聯(lián)動、五鏈耦合”育人機制，基于專業(yè)群重構通識課、平臺課、專業(yè)課和卓越課“四階遞進”課程體系，開展“三教”改革攻堅，助力學生全面發(fā)展，獲得2022年國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項(正在公示)，學生連續(xù)三屆獲評中華職教社“最美職校生”;建成“66311”技術技能創(chuàng)新服務平臺，建立科技成果“雙轉化”機制，橫向課題立項數量創(chuàng)歷史新高，百萬元以上重大項目實現零突破，師生團隊參加中國“互聯(lián)網+”創(chuàng)業(yè)大賽斬獲3項金獎，教師科研項目獲得2022年天津市科技進步三等獎;優(yōu)化形成了面向天津“1+3+4”現代工業(yè)體系的5個專業(yè)群和面向現代服務業(yè)的5個專業(yè)群，累計培養(yǎng)了一萬多名技術技能人才，服務了天辰化工、航空機電、中芯國際、軌道集團、中科曙光等本地高端裝備制造企業(yè);重構制度體系、優(yōu)化治理結構、創(chuàng)新激勵機制、彰顯職教文化，榮獲第七屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎，鑄就了“德能實新

學校自主研發(fā)的靜電紡絲機備受關注

打造“智慧校園”建設樣板，入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地、全民數字素養(yǎng)與技能培訓基地、天津市高等學校智慧教育示范校;形成“雙師”隊伍建設“天職”模式，實施“百師百匠計劃”，引育并舉，集聚了一大批教學名師、技能大師、技術能手和能工巧匠，教師在服務區(qū)域經濟發(fā)展和服務國家戰(zhàn)略中體現“天職”擔當，獲批全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地，學校獲評“全國脫貧攻堅先進集體”(全國雙高院校唯一);牽頭成立魯班工坊建設聯(lián)盟，建成南非魯班工坊，建設哈薩克斯坦魯班工坊，創(chuàng)新國際交流與合作機制，打造職業(yè)教育國際化國家品牌，在首屆世界職業(yè)技術發(fā)展大會傳播“天職”聲音。

建設論壇會場外，“雙高”建設成果展現場亦是人潮涌動。天津職業(yè)大學以“立足‘三服務’、統(tǒng)籌‘三協(xié)同’、推進‘三融合’”為主題，通過文字、視頻等載體，運用展示、交流、體驗等多種形式，展示了“雙高”十大任務建設成果。視光檢測體驗展位前排起了長隊，教師們展示驗光技藝、普及眼健康知識，傳遞著職教人的專業(yè)精神和職業(yè)操守?，F場展示的楊柳青木板年畫、泥人張彩塑及師生面塑作品等展品吸引了眾多參觀者駐足欣賞。

專業(yè)教師為觀眾開展數字化眼光體驗服務

職業(yè)教育改革征途漫漫，但是職業(yè)教育的未來大有可為。天津職業(yè)大學將深入貫徹落實黨的二十大精神，砥礪前行，銳意進取，為天津制造業(yè)立市戰(zhàn)略和科技創(chuàng)新高地建設提供技術技能人才支撐，主動引領中國職業(yè)教育改革發(fā)展，面向世界貢獻職業(yè)教育的中國智慧和中國方案。

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