2022年8月16日到20日，由高途和中國青少年發(fā)展基金會主辦，隸屬“高途鄉(xiāng)村教育扶持計劃”的“第499期希望工程全國教師培訓(xùn)班暨第2期高途鄉(xiāng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班”在廣州成功舉辦。

在此次培訓(xùn)中，來自高途的資深主講老師、高途首屆主講培訓(xùn)師劉淑貞老師給參訓(xùn)的來自全國多個省區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)校長、老師們帶來了一堂主題為《培養(yǎng)優(yōu)秀讀者，建設(shè)書香校園》的學(xué)習(xí)分享課。

劉淑貞老師有著27年公立小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，曾任教學(xué)副校長，是山東省遠程研修優(yōu)秀指導(dǎo)師。在這次分享課上，劉老師給與會的鄉(xiāng)村小學(xué)校長老師們分享了自己多年小學(xué)閱讀教學(xué)的實踐經(jīng)驗及閱讀方法課程系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗，幫助鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)“書香校園”。

劉淑貞老師在分享中說：“學(xué)校的每一項課程都依賴于閱讀基礎(chǔ)，閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的核心。閱讀力就是學(xué)習(xí)力，就是競爭力。”在對小學(xué)生閱讀能力的要求方面，劉老師引用了新課標(biāo)關(guān)于讀書能力的要求：一二年級要嘗試閱讀整本書;三四年級要初步理解整本書的主要內(nèi)容，主動分享閱讀感受;五六年級要可以把握主要內(nèi)容并能夠積極推薦并說明理由等。劉老師建議，小學(xué)六年的閱讀量可達到1500萬字。

在分享中，劉淑貞老師給大家介紹了自己曾經(jīng)在學(xué)校進行的各種讀書課程的形式與方法，很多做法都非常適合現(xiàn)在的鄉(xiāng)村小學(xué)進行學(xué)習(xí)和借鑒。例如給學(xué)生建立“讀書存折”，推行“六年精讀一百本書”計劃，圖書室按最大班額購買圖書，為學(xué)生能夠隨時隨地讀書創(chuàng)立條件，積極開展多種師生共讀、親子共讀、學(xué)生小組交流形式的讀書活動等。

劉淑貞老師在過去的20多年始終致力于兒童閱讀的教學(xué)研究，開發(fā)了一系列閱讀課程。劉老師給大家分享了自己閱讀課程的體系架構(gòu)與很多非常實用的輔助小工具，以及小學(xué)各年級適合閱讀的推薦書單，并根據(jù)自己開發(fā)閱讀課程的心得體會，向與會校長老師們介紹了建設(shè)閱讀課程的方法。

參與培訓(xùn)的校長、老師們表示劉老師分享的方法非常實用，回到學(xué)?？梢韵葟男问缴线M行改革，給學(xué)生們創(chuàng)造閱讀條件，讓學(xué)生逐漸培養(yǎng)起讀書習(xí)慣，以提高學(xué)生的閱讀能力。

此外，本次鄉(xiāng)村校長培訓(xùn)班還邀請了廣東著名的小學(xué)校長、一線教師、心理咨詢專家等為大家授課。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、形式多樣。從講座到工作坊再到外出學(xué)習(xí)，涵蓋了黨建、書香校園建設(shè)、學(xué)校管理、心理健康教育、領(lǐng)導(dǎo)力提升等多方面內(nèi)容。

培訓(xùn)中，來自河北保定市望都縣的張鵬校長表達了自己感想：“5天的培訓(xùn)，8場專家講座，無一不是在講辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的創(chuàng)新，作為校長，我們應(yīng)走出‘舒適地帶’，突破‘慣性思維’，靜下心來結(jié)合此次培訓(xùn)認真思考自己所在學(xué)校存在的問題，對照各位專家的建議在學(xué)懂弄通上下功夫，在學(xué)深、悟透、用好上見成效，在開學(xué)后率先垂范，帶領(lǐng)我們的教師團隊更好地為學(xué)生教師服務(wù)。”

來自河南省安陽市殷都區(qū)洪河屯鄉(xiāng)的徐玉巧校長表示：“感恩精心授課的每一位老師，他們的課既高屋建瓴，有理論架構(gòu)，又接地氣，富有時代氣息;頭腦風(fēng)暴，課堂互動，匯報交流，增強了體驗感，讓我們碰撞出思維的火花，收獲滿滿。希望以后常交流，多探討，共同為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)添磚加瓦。”

本次培訓(xùn)項目是“高途鄉(xiāng)村教育扶持計劃”開展的第2期鄉(xiāng)村小學(xué)校長、教師培訓(xùn)班，秉承“讓學(xué)習(xí)更美好”的使命，弘揚人民教師獻身教育事業(yè)的崇高精神，倡導(dǎo)尊師重教、關(guān)心支持鄉(xiāng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的社會風(fēng)尚，推動希望工程深入發(fā)展，通過資助鄉(xiāng)村小學(xué)校長參與培訓(xùn)的形式，幫助鄉(xiāng)村小學(xué)提升教育、教學(xué)方法，最終達到幫助到鄉(xiāng)村學(xué)子學(xué)業(yè)進步的目的。

項目將助力鄉(xiāng)村振興、促進教育發(fā)展、提升教師素養(yǎng)、服務(wù)青少年成長，讓鄉(xiāng)村孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，助力鄉(xiāng)村學(xué)校在新時代共創(chuàng)新希望。

“劫劫長存，生生不息，寧極深根秋又春。”接下來“高途鄉(xiāng)村教育扶持計劃”還將繼續(xù)切切實實為農(nóng)村地區(qū)學(xué)生和老師提供有效幫助，開展多種有效培訓(xùn)。

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