廣西新聞網(wǎng)-南國早報記者 蔣曉梅

4月21日，教育部發(fā)布義務(wù)教育課程新方案、新課標。新方案、新課標將于今年秋季學(xué)期開始實施。記者采訪發(fā)現(xiàn)，新方案、新課標首次研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，明確“學(xué)到什么程度”，以避免過去實際教學(xué)中“學(xué)得過多、學(xué)得過難”的問題。南寧市教科所學(xué)科專家們提醒，今后雖然記憶、理解的要求有所降低，但更注重學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生思考、探究和解決問題的能力。

各科目安排及占九年總課時比例來源：教育部官網(wǎng)

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明確義務(wù)教育段各學(xué)科核心素養(yǎng)

“新課標明確提出了核心素養(yǎng)，教與學(xué)要基于核心素養(yǎng)進行?！蹦蠈幨薪炭扑彼L農(nóng)大明解釋，學(xué)科核心素養(yǎng)這個詞，教師們并不陌生，早在2014年已經(jīng)提出來，2017年新修訂2018年頒布的高中新課標，首次明確高中每個學(xué)科的核心素養(yǎng)。

各學(xué)科教研員們普遍認為，學(xué)科核心素養(yǎng)的提出，意味著今后各學(xué)科將圍繞學(xué)生必備的品格和關(guān)鍵能力來進行教學(xué)。南寧市教科所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員肖煒清介紹，數(shù)學(xué)學(xué)科小學(xué)階段表現(xiàn)為數(shù)感、符號意識，運算能力、空間觀念、推理意識等11個方面的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這些素養(yǎng)都是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)該著重發(fā)展的關(guān)鍵能力。

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關(guān)鍵詞： 義務(wù)教育 質(zhì)量標準 解決問題